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陈小湾
求职意向
工作经历
XXX成长中心是专注于3-8岁儿童综合素质培养的机构，团队规模约XXX人，在本地拥有X家直营中心，核心业务为儿童情商培养、专注力训练及亲子关系指导，累计服务超过XXX个家庭，与多家幼儿园及社区建立了稳定的合作联系。
工作概述：
1.活动执行：负责儿童团体活动的现场组织与引导，依据周计划布置活动场地与准备物料；通过观察儿童参与状态，灵活调整游戏节奏与规则解释方式，确保活动有序进行；记录每场活动的儿童参与度与突发状况，优化活动流程，将活动目标达成率提升XXX%。
2.情绪疏导：识别儿童在集体环境中的焦虑、冲突等情绪问题，运用绘本故事、角色扮演等温和方式进行介入引导；建立个人情绪观察记录表，标注典型行为与有效安抚方法，与主课老师同步信息，帮助XXX名儿童改善适应性问题，减少课堂干扰行为XXX%。
3.家长沟通：在活动前后与家长进行简短沟通，反馈孩子在活动中的表现与进步；针对家长提出的育儿困惑，提供基于观察的客观描述与机构建议；通过定期沟通，积累典型育儿案例，家长对沟通服务的满意度达到XXX%。
4.教案准备：协助主课老师准备每周活动所需的教具、手工材料及绘本；根据活动主题，提前演练游戏环节，检查物料安全性；在准备过程中提出X项关于材料替代与流程简化的建议，被采纳后使单次准备时间平均缩短XXX分钟。
工作业绩：
1.独立带领超过XXX场儿童团体活动，平均每场参与儿童XX人，活动流程顺畅度获得主课老师好评。
2.成功疏导并跟踪记录XX名儿童的情绪行为问题，其中XX名儿童在XXX周后表现出明显的积极改变。
3.累计与超过XXX位家长建立有效沟通联系，收到家长书面表扬X次。
4.高效完成XXX周的课前教辅准备工作，物料准备准确率达到XXX%，支持主课教学顺利进行。
主动离职，希望有更多的工作挑战和涨薪机会。
项目经历
为提升会员粘性与中心口碑，策划并执行为期一个月的亲子阅读推广项目。项目面临原有活动形式单一、家长参与积极性不高的问题，平均每场活动仅能吸引XXX组家庭参与，且后续转化效果不明显。项目目标是通过系列主题阅读活动，吸引新老客户深度参与，并促进课程续费率。
项目职责：
1.活动策划：协助设计‘故事大王’、‘绘本手工坊’等X个子活动方案，负责细化‘绘本手工坊’的活动流程与物料清单。
2.现场协调：负责其中X场活动的全流程执行，包括签到引导、场地维护、秩序管理及摄影记录，确保活动按计划安全开展。
3.参与动员：通过中心公告栏、家长微信群等多渠道发布活动信息，针对活跃会员进行一对一电话邀约，解释活动亮点。
4.反馈收集：设计简单的活动反馈表，在每场活动后收集家长与孩子的参与感受，共回收有效反馈表XXX份，并整理核心建议提交给项目负责人。
项目业绩：
1.负责的X场活动场均参与家庭数达到XXX组，较以往同类活动参与度提升XXX%。
2.活动整体满意度评分为
X.X/
5.0，其中‘活动组织有序’、‘引导师有耐心’获得高频好评。
3.通过活动吸引XX组新家庭到店体验，后续成功转化XXX组成为短期课程学员。
教育背景
GPA X.XX/X.X（专业前XX%），主修儿童发展心理学、教育心理学等核心课程。熟练掌握SPSS进行基础数据分析，能够运用Obsidian等工具绘制儿童行为观察图谱。在儿童游戏治疗课程设计中，主导设计一套针对学龄前儿童情绪识别的卡片游戏方案，并在模拟实践中获得良好反馈。
自我评价
培训经历
系统学习儿童感觉统合理论及评估方法，掌握针对前庭觉、本体觉等失调的系列训练活动。在工作期间，将所学知识应用于日常活动观察，成功识别出X名可能存在感统失调倾向的儿童，并建议家长进行专业评估，为后续的针对性训练提供了关键依据。同时，设计了X个融入感统要素的团体游戏，丰富了课程内容。
1年内经验儿童引导师简历模板（舒适样式）
适用人群: #儿童引导师 #应届生[<1年]
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关于儿童引导师简历的常见问题
[基本信息]
姓名：陈小湾
性别：男
年龄：26
学历：本科
婚姻：未婚
年限：4年
面貌：党员
邮箱：xiaowan@gangwan.com
电话：18600001654
[求职意向]
工作性质：全职
应聘职位：儿童引导师
期望城市：北京
期望薪资：8000-10000
求职状态：离职-随时到岗
[工作经历]
北京XX科技有限公司 | 儿童引导师
2024-09 - 2025-12
XXX成长中心是专注于3-8岁儿童综合素质培养的机构，团队规模约XXX人，在本地拥有X家直营中心，核心业务为儿童情商培养、专注力训练及亲子关系指导，累计服务超过XXX个家庭，与多家幼儿园及社区建立了稳定的合作联系。
工作概述：
1.活动执行：负责儿童团体活动的现场组织与引导，依据周计划布置活动场地与准备物料；通过观察儿童参与状态，灵活调整游戏节奏与规则解释方式，确保活动有序进行；记录每场活动的儿童参与度与突发状况，优化活动流程，将活动目标达成率提升XXX%。
2.情绪疏导：识别儿童在集体环境中的焦虑、冲突等情绪问题，运用绘本故事、角色扮演等温和方式进行介入引导；建立个人情绪观察记录表，标注典型行为与有效安抚方法，与主课老师同步信息，帮助XXX名儿童改善适应性问题，减少课堂干扰行为XXX%。
3.家长沟通：在活动前后与家长进行简短沟通，反馈孩子在活动中的表现与进步；针对家长提出的育儿困惑，提供基于观察的客观描述与机构建议；通过定期沟通，积累典型育儿案例，家长对沟通服务的满意度达到XXX%。
4.教案准备：协助主课老师准备每周活动所需的教具、手工材料及绘本；根据活动主题，提前演练游戏环节，检查物料安全性；在准备过程中提出X项关于材料替代与流程简化的建议，被采纳后使单次准备时间平均缩短XXX分钟。
工作业绩：
1.独立带领超过XXX场儿童团体活动，平均每场参与儿童XX人，活动流程顺畅度获得主课老师好评。
2.成功疏导并跟踪记录XX名儿童的情绪行为问题，其中XX名儿童在XXX周后表现出明显的积极改变。
3.累计与超过XXX位家长建立有效沟通联系，收到家长书面表扬X次。
4.高效完成XXX周的课前教辅准备工作，物料准备准确率达到XXX%，支持主课教学顺利进行。
[项目经历]
项目名称：早教中心‘亲子阅读月’主题活动
担任角色：项目负责人
为提升会员粘性与中心口碑，策划并执行为期一个月的亲子阅读推广项目。项目面临原有活动形式单一、家长参与积极性不高的问题，平均每场活动仅能吸引XXX组家庭参与，且后续转化效果不明显。项目目标是通过系列主题阅读活动，吸引新老客户深度参与，并促进课程续费率。
项目业绩：
1.负责的X场活动场均参与家庭数达到XXX组，较以往同类活动参与度提升XXX%。
2.活动整体满意度评分为
X.X/
5.0，其中‘活动组织有序’、‘引导师有耐心’获得高频好评。
3.通过活动吸引XX组新家庭到店体验，后续成功转化XXX组成为短期课程学员。
[教育背景]
省内师范院校
应用心理学 | 本科
GPA X.XX/X.X（专业前XX%），主修儿童发展心理学、教育心理学等核心课程。熟练掌握SPSS进行基础数据分析，能够运用Obsidian等工具绘制儿童行为观察图谱。在儿童游戏治疗课程设计中，主导设计一套针对学龄前儿童情绪识别的卡片游戏方案，并在模拟实践中获得良好反馈。